Usando el método científico en los problemas de la vida real
Presentado por: Equipo de contenido BrainPOP.
Grados:3 a 6, Educación media
Este plan de lección se puede utilizar en educación básica y media. Los alumnos debatirán la gran utilidad del método científico para resolver problemas de la vida real.
Objetivos:
- Demostrar conocimiento de los pasos del método científico.
- Explicar cómo se formula una hipótesis y dibujar una conclusión.
- Debatir la gran utilidad del método científico para resolver problemas de la vida real.
Materiales:
- Acceso a Internet y a BrainPOP.
Vocabulario:
Método científico, hipótesis, experimentación, información, bitácora, procedimiento, deducción, variable, conclusión.
Preparación:
Esta clase se puede usar para introducir a los alumnos al método científico y para ayudarlos a incrementar su conocimiento y habilidad para resolver problemas. Antes de la clase, revisa las fuentes de BrainPOP y planea el experimento sobre el método científico, que los alumnos realizarán.Procedimiento:
- Comienza la lección con una introducción para tener claro el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema y basarte en él. (Puedes escribir en un papel los cinco pasos del método y pedirle a un voluntario que los pegue en el pizarrón ordenándolos cronológicamente y que explique el porqué.)
- Crea una definición del método científico con la ayuda y la participación de los alumnos. Habla de experimentos que los alumnos posiblemente realizaron en cursos anteriores y explícales la importancia de que exista un conjunto de pasos ordenados en el que todo científico debe basarse.
- ¿Es útil el método científico en la vida cotidiana? Utiliza ejemplos sencillos de situaciones que a los alumnos se les puedan presentar en su día a día y crea un pequeño debate entre los alumnos, anotando sus respuestas en el pizarrón.
- Proyecta la película BrainPOP sobre El método científico. Puedes hacerlo dos veces para que en la segunda, hagas pausas para explicar a los alumnos y que ellos puedan tomar notas.
- Resuelvan conjuntamente el cuestionario BrainPOP. Puedes dividir al grupo en dos equipos para resolverlo y al final comparar y discutir ambas respuestas.
- Una vez que los alumnos estén familiarizados con los pasos básicos del método científico, pídeles que realicen un experimento sencillo. Puedes utilizar el experimento BrainPOP.
Actividades Extras:
Invita a los alumnos a que desarrollen su propio experimento. En caso de alumnos pequeños, ayúdalos a organizar sus ideas pidiéndoles que las escriban o las dibujen. Motívalos a que revisen el baúl de la película para conocer más sobre el tema.
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3 a 6, Ciencia, Educación media, Método Científico, bitácora, conclusión, deducción, experimentación, hipótesis, información, método científico, procedimiento, variable
