Escribe la historia de una vida
Presentado por: Equipo de contenido BrainPOP.
Grados:Educación media
Este plan de lección se puede utilizar para educación básica y media. Los alumnos comprenderán las características de una biografía y autobiografía por medio de los recursos de BrainPOP. Además, practicarán su redacción.
Objetivos:
- Identificar las características de un personaje por medio de la lectura de biografías y autobiografías.
- Explicar y examinar las diferencias entre la narrativa de una biografía y de una autobiografía.
- Usar varios tipos de oraciones al escribir una biografía.
- Preparar una biografía de un personaje seleccionado.
- Evaluar el trabajo realizado.
Materiales:
- Computadoras con acceso a Internet y a BrainPOP.
- Ejemplos de biografías y autobiografías (películas de BrainPOP, libros, artículos de revistas, páginas web, estampas, etc.).
- Papel y lápiz.
Vocabulario:
Biografía, autobiografía, memoria, descripción, investigación, adverbios, redacción y narrativa.
Preparación:
Busca ejemplos de biografías y autobiografías para mostrarlas a tus alumnos. Puedes utilizar muchas de las películas de BrainPOP como ejemplos de biografías, revisa las películas de BrainPOP y realiza una lista de las que consideres adecuadas para tus alumnos. Dependiendo de la edad de tus estudiantes decide si realizarán una autobiografía o una biografía, además si trabajarán en grupos o de manera individual. Este plan de lección está diseñado para llevarse a cabo en varias clases.Procedimiento:
- A manera de introducción realiza la pregunta: ¿Saben lo que es una biografía y una autobiografía? Escribe las respuestas de tus alumnos y define estos conceptos.
- Ve la película de BrainPOP Biografía como introducción y permíteles revisar la información adicional (baúl, actividades, paseo por el tiempo, etcétera).
- Lee en voz alta algunos ejemplos de biografías y autobiografías o muestra películas de personajes de BrainPOP que consideres adecuadas para su nivel.
- Realiza con ellos un cuadro sinóptico sobre las características de una biografía: el tipo de narrativa, la información que contiene, el uso de fuentes primarias y secundarias, etcétera.
- Dile a los alumnos que van a escribir una biografía, esta puede ser de un personaje histórico o de un compañero. Para redactarla es importante que los alumnos realicen una investigación sobre la persona de la que van escribir, para ello, pueden hacer entrevistas, consultar la web y revisar libros, si tienen dudas ve con ellos la película de BrainPOP Investigación. Da algún tiempo para realizar esta actividad.
- Después de su investigación, pide que realicen en una hoja de papel una línea del tiempo o esquema acomodando la información que consideran relevante para su escrito. Esta actividad ayudará a ordenar la información de los alumnos.
- Ve las películas de BrainPOP Proceso de escribir, Tipos de escritura y Tipos de oraciones, estas películas sirven de repaso a temas de redacción y ayudarán a tus alumnos a mejorarla.
- Haz que realicen un borrador sobre sus biografías, los borradores deben estar escritos como una narración, deben de tener un orden cronológico, describir a la persona y los hechos relevantes de su vida de manera objetiva.
- Revisa los borradores y deja que los alumnos noten y corrijan sus errores (ortográficos, redacción o información incorrecta o exagerada).
- Organiza una sesión para que los alumnos puedan leer en voz alta sus biografías y asigna una calificación al trabajo realizado.
Actividades Extras:
Puedes publicar las biografías de tus alumnos en un blog en línea o en el blog de la clase.
Archivado como:
Biografía, Educación media, Español, Géneros Literarios, Investigación, Proceso de Escribir, Tipos de Escritura, Tipos de Oraciones, adverbios, autobiografía, descripción, investigación, memoria, redacción y narrativa
