Presentado por: Heather Fallis, adaptado por equipo de contenido BrainPOP.

Grados:3 a 6, Educación media

Este plan de lección es adaptable para educación básica, los alumnos usarán los recursos de BrainPOP para explorar varios tipos de blogs en Internet y aprenderán cómo publicar en un blog apropiadamente. También demostrarán su compresión de lectura por medio de una publicación de blog sobre sus libros favoritos.

Objetivos:

  1. Aprender sobre los diferentes tipos de blogs que hay en Internet.
  2. Aprender cómo publicar en un blog apropiadamente.
  3. Publicar una reseña de un libro leído y comentar por lo menos otras dos publicaciones de compañeros.

Materiales:

  • Computadora con acceso a internet y BrainPOP.
  • Copias de las actividades de las películas BrainPOP Blogs y Seguridad en Línea.
  • Blog de la clase (diseñado por el maestro).
  • Libro para leer seleccionado por cada alumno.

Vocabulario:

Nombre de pantalla, blog, internet, email, interactivo, blogósfera.

Preparación:

Revisa las películas de BrainPOP recomendadas. Asegúrate que tus alumnos hayan leído el libro del cual van a publicar su reseña en el blog. Puedes utilizar libros de los cuales han realizado un reporte previamente.

Procedimiento:

  1. Pregunta a los alumnos si alguna vez han leído un blog. Usa las respuestas para ayudar a la clase a crear una lista de blogs en el pizarrón.
  2. Comparte algunos blogs con la clase. Selecciona blogs de varios temas como deportes, animales, música, etcétera, para estudiar con los alumnos.
  3. Ve la película de BrainPOP Blogs. Pausa donde consideres necesario para discutir la película y da tiempo a los alumnos para discutir con sus compañeros.
  4. Haz que de manera individual los alumnos completen las actividades y compartan sus respuestas con un compañero o en equipo.
  5. Explica a la clase que van a crear un blog de lectura como manera de compartir los libros que han leído. Muestra diferentes blogs de lectura como ejemplo.
  6. Después da tiempo a los alumnos para que empiecen a redactar su publicación de blog.
  7. Al día siguiente ve la película de BrainPOP Seguridad en línea y discute cómo publicar apropiadamente en Internet.
  8. Como revisión del tema, completa la actividad y el cuestionario de la película Seguridad en Línea.
  9. Haz que los alumnos escriban un borrador de su reseña en una hoja de papel. Esta actividad puede ser realizada de tarea.
  10. Revisa el borrador y corrige los errores, para que después los alumnos publiquen su reseña en el blog de la clase.
  11. Permite que los alumnos lean y comenten al menos dos publicaciones de sus compañeros.

Actividades Extras:

Como actividad complementaria haz que los alumnos realicen un video usando las reseñas publicadas en sus blogs.