Presentado por: Angela Watson, adapatado por equipo de contenido BrainPOP.

Grados:3 a 6

Este plan de lección está diseñado para educación básica, los alumnos usarán los recursos de BrainPOP para explorar los hechos claves en la vida de Mozart. Se realizarán tres actividades que ayudarán a analizar las composiciones de Mozart y su importancia.

Objetivos:

  1. Entender los hechos claves en la vida de Mozart.
  2. Analizar las composiciones de Mozart y su importancia.

Materiales:

  • Computadora, dispositivos móviles y proyector para ver la película de BrainPOP.
  • Copias del organizador gráfico de BrainPOP SQA.
  • CDs, MP3 o música en línea de Mozart.
  • Audífonos (opcional).

Vocabulario:

Orquesta, sinfonía, tema, versatilidad, clavecín o clavicémbalo, opera, réquiem.

Preparación:

Prepara la música para que los estudiantes la escuchen. Revisa las actividades sugeridas y cerciórate que esté todo listo para su implementación en la clase. Además, imprime y saca copias suficientes del organigrama de BrainPOP SQA. Este organigrama es una manera de procesar información de forma simple y ordenada. Las dos primeras columnas te servirán como una planificación de la lectura, mientras que la última será una evaluación. Cada columna corresponde a los siguientes puntos: La primera columna responde a la pregunta ¿Qué es lo que sé? En este caso, se identifica con la letra S. En ella se pueden escribir conceptos, ideas, descripciones o frases que los alumnos recuerden de la película BrainPOP. La segunda columna sirve para anotar aspectos sobre lo que los alumnos quieren aprender. Y en este caso se denomina con la letra Q. Esta columna ayudará a elaborar predicciones acerca de lo que tratará el texto, y además planteará preguntas y expectativas. En la tercera columna se anota ¿qué es lo que aprendí? En este caso se denomina con la letra A. Sirve como ejercicio reflexivo para que los alumnos describan el conocimiento que han adquirido. Te recomendamos que esta columna se responda al final de la actividad.

Procedimiento:

  1. Reproduce una pieza de la música de Mozart para tus alumnos (puedes escuchar muchas de sus obras de forma gratuita en línea). Pregunta a la clase si alguien puede identificar al compositor.
  2. Muestra el organizador gráfico de BrainPOP SQA accediendo a BrainPOP Maestros. Pregunta a los alumnos si saben algo sobre la vida y música de Mozart, y qué les gustaría conocer. Puedes usar las Lecturas Relacionadas de BrainPOP para iniciar la conversación.
  3. Muestra la película Wolfgang Amadeus Mozart en clase, vela por segunda vez, pero pausa para facilitar la discusión y completar la información del organizador gráfico.
  4. Divide a la clase en tres grupos y pídeles realizar cada una de las siguientes tres actividades para evaluar su aprendizaje.
  5. Actividad 1: Los alumnos pueden utilizar los audífonos para escuchar la música de Mozart y completar el organigrama llamado Lluvia de Ideas que se encuentra en las actividades de BrainPOP, en la que se pide a los alumnos proponer las composiciones de Mozart para ser utilizadas en bandas sonoras de películas existentes.
  6. Actividad 2: Los alumnos deben completar la actividad llamada Obituario, en la que se les pide redactar el obituario de Mozart con los principales acontecimiento y logros de su vida.
  7. Actividad 3: Los alumnos deben realizar el cuestionario de BrainPOP y luego explorar las Lecturas Relacionadas. Si no hay suficientes computadoras o tabletas en tu salón, se puede mostrar el cuestionario en el proyector y después realizar una discusión sobre las Lecturas Relacionadas de BrainPOP.
  8. Después de que cada grupo ha realizado las tres actividades, reúna a los alumnos para una discusión en grupo sobre lo que han aprendido acerca de la vida y la música de Mozart. Pida a los alumnos que completen la última columna del organizador gráfico SQA.

Actividades Extras:

Motive a los alumnos a explorar los recursos de BrainPOP en la categoría Artistas y Músicos de BrainPOP. ¿Cómo es la vida y la música de Beethoven en comparación con la de Mozart? ¿Qué otros compositores les gustaría conocer a los alumnos?