Grados:Todos los grados

En este plan de lección, adaptable para todos los grados, los alumnos verán la película BrainPOP Español sobre Júpiter para aprender todo sobre el planeta más grande del Sistema Solar, desde la misteriosa sustancia en su núcleo a las docenas de lunas que lo orbitan. Los alumnos demostrarán su entendimiento al hacer un video de viaje sobre Júpiter.

Objetivos:

  1. Hacer una lluvia de ideas y compartirán lo que saben sobre Júpiter.
  2. Completar el diagrama en cadena del Organizador Gráfico para identificar las condiciones en cada nivel de la atmósfera de Júpiter.
  3. Hacer un video de viaje describiendo un viaje por Júpiter.
  4. Presentar el video de viaje a la clase.

Materiales:

  • Acceso a Internet para entrar a BrainPOP y BrainPOP Español
  • Pizarrón blanco interactivo (opcional)
  • Un juego de copias del Organizador Gráfico de Júpiter para toda la clase (si no trabajan en línea)

Preparación:

Ver la película sobre Júpiter para planear cualquier adaptación.
Fotocopiar el juego del Organizador Gráfico de Júpiter para toda la clase (si los alumnos no trabajan en línea) o asignar con las cuentas individuales.

Procedimiento:

  1. Proyectar una imagen de Júpiter en el pizarrón y/o anotar "Júpiter". Preguntar a los alumnos lo que saben sobre Júpiter. Si es necesario, puedes animar a los alumnos preguntándoles de lo que está hecho el planeta, cómo se compara en tamaño con los otros planetas, si la gente puede vivir en el planeta, etc.
  2. Dile a los alumnos que hoy van a aprender todo sobre Júpiter, incluyendo su tamaño y su masa, de lo que está hecho, su fuerte atracción gravitacional y más.
  3. Ahora proyecta la película sobre Júpiter en un pizarrón blanco o en otra superficie amplia, pausando como sea necesario para explicar o revisar términos y conceptos clave, como pueden ser: gravedad, atmósfera, hidrógeno metálico líquido, zonas, bandas, Gran Mancha Roja, lunas galileanas.
  4. Después, divide la clase en pares y, de ser posible, que abran el Organizador Gráfico de Júpiter en una computadora o dispositivo, y la película de Júpiter en otro. Si no es posible, puedes distribuir el organizador gráfico para se completado físicamente. Mientras ven la película juntos, pídeles a las parejas que imaginen que están viajando por júpiter con Moby, y que identifiquen cómo es el planeta en cada nivel: nubes, 1,000 kilómetros, 1,600 kilómetros, 20,000 kilómetros, y en el núcleo. Camina cerca de las parejas mientras trabajan juntas, escuchando mientras hablan sobre lo que descubrieron.
  5. Después de ver la película, alienta a los alumnos a que revisen los artículos de las Lecturas Relacionadas, y que añadan cualquier información extra a sus notas.
  6. Si tienen acceso al tema de “Jupiter” de BrainPOP en inglés, que las parejas, usando sus notas, abran Make-a-Movie para producir un video de viaje que describa lo que ven, sienten, escuchan, etc. en un viaje por Júpiter.
  7. Invita a que las parejas compartan su video de viaje con la clase.