Plan de lección de huellas dactilares: Identifica tus patrones de huellas dactilares
NOTE TO EDUCATORS:
Este plan de lección se puede adaptar para educación básica, los alumnos explorarán los recursos de BrainPOP Español para aprender sobre las huellas dactilares y cómo sus patrones únicos ayudan a identificar. Luego harán sus propios registros de huellas dactilares para identificar qué tipo de impresiones tienen: bucles, verticilos y arcos.
Objetivos:
- Hacer una lluvia de ideas sobre lo que saben de las huellas dactilares.
- Completar una actividad identificando patrones de huellas dactilares.
- Crear e identificar sus propios patrones de huellas dactilares.
Materiales:
- Internet con acceso a BrainPOP.
- Pizarrón interactivo.
- Fichas de trabajo.
- Cojín de tinta negra (suficiente para que varios grupos de estudiantes la compartan).
Preparación:
- Revisa previamente la película Huella dactilares para planificar cualquier adaptación.
- Asigna la actividad “Identifícalo” a cada alumno.
- Distribuye una ficha de trabajo a cada alumno.
- Proporciona un cojín de tinta negra a grupos pequeños.
Procedimiento:
- Muestra el gráfico SQA en el pizarrón. Pregunta a los alumnos que saben sobre las huellas dactilares. Si lo desea, puede preguntarles cómo se usan las huellas dactilares para identificar a las personas. Escriba sus respuestas en la columna Q.
- Di a los alumnos que hoy aprenderán todo sobre las huellas dactilares: cuáles son, su papel en la identificación, cómo mejoran nuestro sentido del tacto y más. Pregunta qué esperan aprender sobre las huellas dactilares. Escribe sus respuestas en la columna Q.
- Muestra la película Huellas Dactilares en un pizarrón interactivo u otra pantalla grande para toda la clase.
- Después de ver la película, haz que los alumnos abran las actividades de BrainPOP Español y completen “Identifícalo”.
- Ahora que los alumnos han tenido la oportunidad de identificar patrones genéricos de huellas dactilares, es hora de que echen un vistazo a sus propias huellas dactilares únicas. Indica a los alumnos que sigan estos pasos.
- Presionar su pulgar ligeramente sobre el cojín de tinta, asegurándose de cubrir toda la punta del dedo. NOTA: Al presionar demasiado, se produce demasiada tinta en la punta de los dedos, lo que rellena las líneas indicadoras.
- Colocar su pulgar cubierto de tienta en una ficha de trabajo.
- Levantar el pulgar de la tarjeta para ver la huella digital. NOTA: Rodar o deslizar la punta del dedo da como resultado una huella digital borrosa.
- Comparar su propia impresión con los tres tipos de patrones de huellas dactilares de la actividad Identifícalo: bucles, verticilos y arcos.
- Identificar qué patrón es la coincidencia más cercana.
- Si el tiempo lo permite, completar para cada dedo y ver cómo los patrones se comparan y contrastan entre los dedos de la misma mano
- Finalmente, divide a la clase en pequeños grupos de 3 o 4 y haz que los alumnos comparen sus patrones de huellas dactilares con otros. Después de examinar las huellas dactilares de cada uno, pide que mezclen las tarjetas y vean si pueden hacer coincidir las huellas dactilares de los alumnos.