Humanos y el ambiente

Presentado por: Equipo de contenido BrainPOP

Grados:3 a 6

Este plan de lección está diseñado para educación básica. Los alumnos promoverán el mejoramiento de la ciudad donde viven con acciones concretas.

Objetivos:

Promover el mejoramiento de la ciudad donde se vive con acciones concretas.
Identificar las conductas que perjudican y deterioran al ambiente, así como el buen uso de los recursos naturales.
Promover una sana interacción entre las personas y el ambiente, empezando por los sitios donde los niños se encuentran normalmente: escuela, hogar y comunidad.
Debido al incremento de la población y a la disminución de espacios, promover una buena relación entre las personas.

Materiales:

Computadoras con acceso a BrainPOP Español.
Pizarrón y gis.
Hojas para apuntar o cuaderno.
Cartulina.
Colores.
Pegamento.
Tijeras.
Material adicional que se encuentra al final de este plan de lección.

Vocabulario:

Conservar, limpiar, recursos naturales, recursos no renovables, recursos renovables, población, capacidad de sostén, explosión demográfica.

Preparación:

Sacar suficientes copias del material adicional que se encuentra al final de este plan de lección o, bien, pasar los dibujos a cartulina o algún otro papel firme, como opalina. Repasar los conceptos expuestos en las películas de BrainPOP Español.

Procedimiento

Ver con los alumnos las películas recomendadas, hacer énfasis en el aprovechamiento de los recursos, recursos renovables y no renovables, reciclaje, generación de basura y crecimiento demográfico.
Dividir el pizarrón en dos y preguntar a los alumnos:

¿Qué es lo que no les gusta de la comunidad –u hogar– donde viven? ¿Qué es lo que no les gusta de la escuela a la que asisten?
¿Qué mejorarían para que su comunidad –hogar o escuela– fuera un mejor lugar donde vivir y conservar los recursos?

En una parte del pizarrón escribir lo que no les gusta y en la otra lo que hay que mejorar de su comunidad, escuela y hogar.

Una vez identificados los problemas y las soluciones en el pizarrón, repartir las copias del material adicional que se encuentra al final de este plan de lección.
Colorear y recortar los edificios y la casa, pegarlos en la cartulina –de preferencia una cartulina sin doblar. Cortar la línea punteada.
Un edificio representa la comunidad, el otro representa la escuela y la casa representa el hogar. Por la parte de atrás de dichas figuras los alumnos pueden escribir lo que no les gusta y lo que mejorarían de su comunidad, hogar y escuela.
Montar los edificios y la casa. Por ejemplo, tomar la parte uno del edificio que representa la comunidad y embonarlo con la parte dos del edificio por la línea punteada central ya recortada. Quedará una figura en tres dimensiones que se puede sostener por la base.
Este material es una forma sencilla de elaborar una maqueta, las figuras se pueden pegar sobre un papel más duro como papel ilustración y adicionar otros objetos plantas, figuras, recortes, etcétera.
Incentivar a los alumnos a realizar las acciones positivas que se escribieron en la parte de atrás de las figuras.