Activa tu imaginación
Presentado por: Equipo de contenido BrainPOP
Grados:3 a 6
Este plan de lección se puede adaptar a educación básica, los alumnos aprenderán acerca de la imaginación y cómo puede ser utilizada para resolver problemas, crear y tener un impacto positivo en el mundo que los rodea.
Objetivos:
- Definir apropiadamente el término “imaginación activa”.
- Entender como la imaginación es usada para crear y resolver problemas de nuevas maneras.
- Identificar experiencias que estimulan la imaginación y las que las dificultan.
- Usar la imaginación para producir una solución original o producto relacionado con la materia y/o unidad de estudio
Materiales:
- Acceso a internet
- BrainPOP Español
Vocabulario:
Percepción, memoria, imaginación, imaginación pasiva, imaginación activa, empatía.
Procedimiento:
- Selecciona una lectura del Baúl y muéstrala a la clase para que la vea, invita a los alumnos a hablar con un compañero y reflexionar por escrito acerca de cómo la lectura se relaciona con sus propias experiencias. Como alternativa, puedes mostrar el Comic de la película del BrainPOP y hacer que los alumnos discutan cómo Caty obtuvo su idea, y si hay tal cosa como una forma correcta o incorrecta para crear arte.
- Motiva a tus alumnos a definir imaginación en sus propias palabras. ¿Dónde han oído el término antes? ¿Cómo han utilizado su imaginación en la vida diaria? Ve la película Imaginación de BrainPOP en la clase, haz que los alumnos escuchen el termino de “imaginación activa” y prepáralos para definirla al final de la película.
- Habla con los alumnos acerca de imaginación activa, y recuérdales aprovechar su propia imaginación en una inspiradora tormenta de ideas. Pueden hablar sobre los libros que han leído, las películas que han visto o juegos que han jugado. Los estudiantes también pueden tener conversaciones con gente creativa, o pasar tiempo en lugares que desencadenan su imaginación e inspiran la creatividad
- Motiva a los alumnos a usar su imaginación para resolver un problema o crear una solución relacionada con su área, materia o unidad de estudio. Los alumnos pueden diseñar una nueva portada para un libro leído recientemente, averiguar las nuevas estrategias y diferentes soluciones para resolver una ecuación matemática o crear una representación visual de una idea que has estudiado en Ciencias Sociales o Naturales. Se recomienda otorgar amplios parámetros para toda la clase, y luego los detalles más específicos e incluso ideas de proyectos a los estudiantes que necesitan tareas más estructuradas.
- Da tiempo a la clase para que los alumnos completen su proyecto. Enfatiza a los alumnos que pueden utilizar su imaginación para abordar el tema de una manera diferente, y animarles a “pensar fuera de la caja”.
- Permite a los alumnos compartir sus creaciones con la clase. Motiva a los alumnos a mostrar su trabajo con imaginación, por ejemplo, “un paseo por una galería”, donde los estudiantes se turnan explicando sus creaciones y caminan alrededor para ver y escuchar acerca de la obra de sus compañeros.
- Selecciona un proyecto de tus alumnos y discútelo con la clase. ¿Cómo con los diferentes tipos de imaginación, los alumnos abordan el proceso de resolución de problemas de una manera única?
- Menciona a los alumnos que todos son creativos, pero la creatividad se manifiesta en diferentes formas en cada persona. Puedes mostrar una película de BrainPOP relacionada con la sección de personajes históricos en el sitio y hablar con los alumnos acerca de cómo varios personajes históricos usaron su imaginación para cambiar el mundo. También, puedes hacer que tus alumnos elijan una figura histórica para aprender por medio de la película, después en parejas o grupos haz que los alumnos discutan las formas en que la figura seleccionada usa su imaginación
- Visualiza la lluvia de ideas resuelta sobre imaginación que los alumnos hicieron al comienzo de la lección y refiérete a ella durante todo el año escolar. Continúa alentando a los alumnos a aprovechar su imaginación mediante la participación de experiencias que encuentra sobre la inspiración. También, puedes hablar de actividades que impiden la imaginación y la creatividad de los alumnos y hablar de manera que los alumnos puedan pasar menos tiempo en esas actividades y más en las actividades que desarrollan su imaginación.
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