Presentado por: Equipo de contenido BrainPOP

Grados:Todos los grados

Este plan lección se puede utilizar en educación básica o media, los alumnos usarán los recursos de BrainPOP para aprender acerca de las claves del contexto y utilizarán las claves del contexto como una estrategia de comprensión de lectura.

Objetivos:

  1. Utilizar las claves del contexto como una estrategia de comprensión de lectura para determinar el significado de las palabras desconocidas.

Vocabulario:

Palabra, lectura, diccionario, claves del contexto.

Procedimiento:

  1. Proyecta la actividad en el salón de clases. Haz que los alumnos completen la actividad "Responde correctamente", a manera de introducción, ya sea por escrito o verbalmente con un compañero.
  2. Habla con los alumnos acerca de las estrategias que ellos han usado para comprender el significado de las palabras. Guía a los alumnos a entender que usando las otras palabras de la oración pueden comprender el significado de una palabra desconocida y a esto se le llama usar las claves del contexto.
  3. Muestra la película claves de contexto a la clase y habla acerca de las estrategias que Tim explica.
  4. Pasa copias de nuestro organigrama. Explica a los alumnos que a medida que llevan acabo su actividad de lectura para completar el organigrama de BrainPOP, deben escribir cinco palabras desconocidas en el cuadro y el significado de esas palabras se puede inferir a partir de las pistas del contexto. Da tiempo a los alumnos para leer de forma independiente o en parejas y que completen el organigrama.
  5. Permite a los alumnos usar diccionarios o diccionarios online para revisar y escribir el significado de las palabras. ¿Qué tan exactos eran sus significados? ¿Pueden ahora identificar pistas adicionales en las palabras cercanas que les podrían haber sido útiles? ¿Era imposible utilizar las claves del contexto para encontrar el significado de todas las palabras desconocidas? ¿Qué otras estrategias de compresión de lectura podrían ser utilizadas?
  6. Di a los alumnos que ahora tendrán una oportunidad de crear un pasaje con una palabra de significado desconocido para que un compañero la comprenda. Instruye a los alumnos a colocar la palabra en el contexto de 2 o 3 oraciones. Después haz que los alumnos intercambien sus pasajes con un compañero y traten de usar las claves del contexto para entender el significado de la palabra.