Geometría

Presentado por: Equipo de contenido BrainPOP.

Grados:Todos los grados

Este plan de lección está diseñado para educación básica y media. Tiene como objetivo explorar los principios básicos de geometría.

Objetivos:

  1. Explorar los principios básicos de geometría.
  2. Identificar las preguntas pertinentes relacionadas con geometría.
  3. Dar respuesta a preguntas generadas por sus compañeros usando los recursos de BrainPOP.
  4. Compartir sus hallazgos.

Materiales:

  • Computadoras.
  • Internet y proyector para ver BrainPop en grupo.
  • Computadoras para cada estudiante.
  • Copias de la actividad y el organigrama de la película de geometría.

Vocabulario:

Geometría, geometría euclidiana, punto, dimensiones, línea, plano, compás, transportador, sextante.

Preparación:

    1. Usa esta lección como introducción o repaso para una unidad de geometría.
    2. Prepara con antelación las copias de la actividad y el organigrama de manera que no le falte un juego a ninguno de tus alumnos.
    3. Piensa en un sistema para que todos tus alumnos hagan por lo menos una pregunta y den por lo menos una respuesta (ve el último paso del procedimiento.

Procedimiento:

  1. Para empezar y que tus alumnos se familiaricen con el tema, haz que completen la página de actividad. Discutan los términos básicos que vienen en la sección “Enlaza”.
  2. Vean la película “Geometría”. Instruye a tus alumnos para que pongan atención especial en los tipos de figuras geométricas que salen: de cero dimensiones (punto); de una (línea), dos (superficie) y tres dimensiones (volumen).
  3. Vuelve a poner la película, esta vez haz que los alumnos completen el organigrama. Haz una pausa después de los principales conceptos para darles tiempo de tomar notas.
  4. Discute con ellos las siguientes preguntas e intenten responderlas:
      ¿Qué son los puntos, líneas, y planos?
      ¿Qué son los cuadriláteros?
      ¿Cómo se usa un transportador?
      ¿Qué es el plano matemático?
      ¿Quién fue Euclides?
      ¿Qué es un perímetro?
      ¿Qué es el segmento de una línea?
      ¿Qué quiere decir “transversal” y qué tiene que ver eso con las líneas
    paralelas?
    Después de discutir estas preguntas pide a cada alumno que haga una pregunta de geometría. Haz que todos compartan sus preguntas con los demás e intenten responderlas.
  5. Dale tiempo a los estudiantes para explorar las películas de geometría de BrainPop (enlistadas arriba en la sección “Películas”). Cada estudiante debe empezar por ver la película que se relacione con la pregunta que hizo para completar la respuesta que le dieron los demás.
  6. Recopila todas las preguntas con sus respuestas finales en un solo documento. Súbelas al blog de maestros o publícalas en el mural del salón o el periódico de la escuela. Escoge las mejores tres preguntas y ponlas en la sección de “Pregunta a Tim y Moby” en la página de BrainPop debajo de la película de Geometría.

Actividades Extras:

    1. Resuelve con todo el grupo el cuestionario de Geometría.
    2. Haz que los alumnos diseñen su propio cuestionario. Divide a los alumnos en equipos y haz una competencia para ver quién puede responder correctamente más preguntas y respuestas.

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