Grados:1 a 6

En este plan de lección, adaptable para educación básica, los alumnos explorarán los recursos de BrainPOP Español para aprender sobre los hermanos Wright y la invención de la primera máquina voladora. Usando lo que aprendieron, los alumnos escribirán y presentarán un discurso en honor a los hermanos Wright, incluyendo detalles de sus viajes y trabajo.

Objetivos:

  1. Hacer una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los hermanos Wright.
  2. Identificar la secuencia de eventos que condujeron a la invención del primer avión.
  3. Jugar un videojuego en el que recrean una línea de tiempo de eventos en la vida de los hermanos Wright.
  4. Escribir y presentar un discurso.

Materiales:

  • Acceso a Internet para BrainPOP Español.
  • Pizarrón interactivo.
  • Conjunto de copias del organizador gráfico de secuencia (si tiene acceso limitado a la computadoras).

Preparación:

Procedimiento:

  1. Di a los alumnos que aprenderán sobre los hermanos Wright y la invención de la primera máquina voladora. Explica que descubrirán cómo la invención de la primera máquina voladora fue inspirada por la naturaleza. Pide que predigan qué en la naturaleza inspiró su avión.
  2. Muestra la película Hermanos Wright en un pizarrón interactivo u otra pantalla grande a toda la clase, una vez, sin detenerse.
  3. Escribe "Hermanos Wright" en el pizarrón o pantalla. Pregunta a los alumnos si han oído hablar de los hermanos Wright y, de ser así, qué saben de ellos. Escribe sus respuesta en el pizarrón. Los alumnos pueden saber, por ejemplo, que inventaron el primer avión. Algunos pueden saber que su primer vuelo solo duró unos segundos.
  4. Luego, si tienes acceso a múltiples computadoras o dispositivos, pide a los alumnos que creen un mapa conceptual. O bien, si hay computadoras o dispositivos limitados, distribuye el organizador gráfico de secuencia.
  5. Los alumnos deben ver la película y realizar su mapa conceptual. Mientras observan, píde que construyan una tabla de secuencias que identifique los eventos en la vidas de los hermanos Wright en el orden en que sucedieron. Si hay computadoras limitadas, puedes volver a mostrar la película a toda la clase mientras toman notas sin conexión en el organizador gráfico de secuencia.
  6. Usando lo que aprendieron en la película, invita a jugar Time Zone X: Wright Brothers y desafíelos a poner los eventos en orden cronológico.
  7. Ahora invita a los alumnos a imaginarse que están presentando un discurso en honor a los Hermanos Wright por sus logros. Pide que utilicen la información de sus organizadores gráficos de secuencia y lo que aprendieron jugando Time Zone X para escribir su discurso. Pide que lo lean como si fuera hoy para que puedan abordar cómo su invención inspiró los aviones modernos de hoy en día.
  8. Finalmente, haz que los alumnos presenten su discurso a la clase.

Los alumnos pueden practicar volar un FPG9 en el juego CSI: Flight Adventure´s Flight School. ¡Una vez que dominen lo básico, avanzen para ganarse sus alas y eventualmente intentar aterrizar el transbordador espacial!

¡Divide a la clase en pequeños grupos de cuatro! ¡Haz que cada persona del grupo lea un baúl de los Hermanos Wright diferente. Luego, píde que compartan lo que aprendieron con el grupo.