El baile del periódico

Presentado por: Frans Limpens, equipo de contenido BrainPOP.

Grados:1 a 6

Este plan de lección está diseñado para educación básica. Este es una juego para entender la importancia de cuidar los recursos no renovables.

Objetivos:

  1. Entender a qué nos referimos cuando hablamos de 'recursos no renovables'.
  2. Crear conciencia acerca del papel que la población juega frente a los recursos naturales.
  3. Fomentar la interacción entre los alumnos.

Materiales:

  • Periódico (una hoja por cada alumno).
  • Una grabadora y algo de música.
  • Un lugar abierto (de preferencia sobre pasto).
  • Conexión a Internet para ver videos de BrainPOP.

Vocabulario:

Recursos renovables, recursos no renovables, cuidar, periódico.

Preparación:

Lleva a tus alumnos a un espacio abierto, lejos de sillas y bancas para evitar que puedan golpearse si alguno cae. Coloca la grabadora en donde todos puedan escucharla. Reparte una hoja de periódico a cada alumno y pídeles que se paren encima de ella con ambos pies.

Procedimiento:

  1. El juego es muy similar al 'juego de las sillas'. Prende la música, mientras la música este sonando los niños deben pararse sobre algún periódico.
  2. Detén la música súbitamente. En ese momento los niños deben bailar libremente alrededor de las hojas.
  3. Retira algunas de las hojas y vuelve a prender la música. Los niños tendrán que intentar acomodarse en las hojas que aún quedan.
  4. Repite este proceso hasta dejar una sola hoja en donde todo el grupo deberá intentar acomodarse, sin lograrlo.
  5. Explica a los niños que los periódicos representan los recursos no renovables y los alumnos representan a la población que los explota hasta agotarlos.

Actividades Extras:

Pida a sus alumnos que observen cómo fue que quedo la última hoja de periódico, pasándola de mano en mano. Vean los videos de BrainPOP relacionados y a partir de ellos reflexionen acerca de: ¿Qué es un recurso no renovable? ¿Qué recursos no renovables existen en tu país? ¿Cuál es y ha sido la población de tu país? Y ¿qué impacto ha tenido este crecimiento de población en los recursos naturales?

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