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En este plan de lección, adaptable para educación básica, los alumnos explorarán los recursos de BrainPOP Español para describir qué es un Sistema Parlamentario de gobierno y cómo se compara y contrasta con el sistema de gobierno en los Estados Unidos o el de tu país. Usando lo que aprendieron sobre los dos sistemas, los estudiantes escribirán un discurso persuadiendo a un nuevo país a considerar ya sea un Sistema Parlamentario, un sistema como el de Estados Unidos o el de tu país.

Objetivos:

  1. Comparar y contrastar un Sistema Parlamentario con el sistema de gobierno de los Estados Unidos de América o el de tu país.
  2. Reconocer los pros y los contras del Sistema Parlamentario.
  3. Comprender que el cuerpo legislativo de un Sistema Parlamentario es más poderoso que el Congreso de los Estados Unidos o el de tu país.
  4. Escribir un argumento persuasivo para una forma de gobierno sobre otra.

Materiales:

  • Internet con acceso a BrainPOP Español.
  • Pizarrón interactivo.
  • Diagram de Venn (opcional).

Vocabulario:

Equivalente, mayoría, veto, representar, compromiso, autoridad, aprobación, disolver, dominante.

Preparación:

  • Revisa la película Sistema Parlamentario para planificar cualquier adaptación.
  • Si los alumnos trabajarán fuera de línea, haz copias del Diagram de Venn.
  • Procedimiento:

    1. Muestra la película Sistema Parlamentario en la pizarrón. Dí a los alumnos que ahora verán una película de BrainPOP sobre el Sistema Parlamentario de gobierno, que es similar en muchos aspectos al sistema de gobierno de los Estados Unidos de América o de tu país. Pero difiere en otros aspectos. Pregunta a la clase qué les viene a la mente cuando escucha la palabra parlamentario. Pide que compartan sus ideas.
    2. Ahora reproduce la película para que toda la clase la vea una vez sin detenerse.
    3. A continuación, si tiene acceso a varias computadoras o dispositivos, pide a los alumnos que vuelvan a ver la película y creen un mapa conceptual que compare y contraste el Sistema Parlamentario con el sistema de gobierno de los Estados Unidos de América o de tu país. Si hay pocas computadoras, puede volver a mostrar la película a toda la clase mientras toman notas en el Diagram de Venn.
    4. Usando lo que aprendieron en la película, pide a los alumnos hagan una lista que identifique los pros y contras del Sistema Parlamentario. Luego pide que hagan una lista de pros y contras para el sistema de gobierno de Estados Unidos de América o el de tu país. Para revisar los sistemas de gobierno.
    5. Di a los alumnos que imaginen que dentro de miles de años estarán ayudando a formar un nuevo país en el espacio exterior. Como uno de los fundadores, deben sugerir qué forma de sistema de gobierno sería mejor para el nuevo país: un sistema parlamentario o un sistema como el que se encuentra en Estados Unidos de América o en tu país.
    6. Ahora pide que escriban un discurso persuadiendo a los demás para la forma de gobierno que eligieron. Recuérda que utilicen los hechos de sus notas para respaldar su elección.
    7. Invita a los alumnos a leer sus discursos al grupos. Después de pronunciar el discurso, haz que los alumnos evalúen si su discurso fue persuasivo, toma los votos del grupo para ver quién está de acuerdo o no con la forma de gobierno sugerida.

    Divide a los alumnos en grupos de cinco cada uno. Dentro de los grupos, haz que cada uno de los cinco alumnos seleccione un tema del Baúl diferente. Los alumnos deben leer su baúl y compartir lo que aprendieron con el grupo. Invita a los alumnos a completar la actividad del organigrama Presidente o Primer Ministro.