Presentado por: Equipo de contenido BrainPOP.

Grados:3 a 6

Este plan de lección está diseñado para alumnos de preescolar y educación básica. Se utilizarán los recursos de BrainPOP para explorar lo qué es la danza, y practicar actividades físicas a través del juego y baile.

Objetivos:

  1. Reconocer diferentes tipos de música, ritmos y estilos de baile.
  2. Mejorar el equilibrio estático y dinámico.
  3. Desarrollar en los niños la coordinación espacio-temporal.
  4. Practicar actividades físicas a través del juego y baile.

Materiales:

  • Computadora con acceso a Internet y BrainPOP.
  • Proyector.
  • Estéreo o algún dispositivo en el que se pueda reproducir música.
  • Espacio abierto donde los alumnos se puedan mover.

Vocabulario:

Danza, juego, baile.

Preparación:

Busca ejemplos de tipos de danza para mostrar a tus alumnos cómo, videos, fotografías, etcétera. También busca música que puedan bailar tus alumnos como canciones infantiles y distintos tipos de música con o sin letra.

Procedimiento:

1. Ve con tus alumnos la película de BrainPOP Danza y permíteles explorar el contenido adicional como el baúl, la línea del tiempo y el cuestionario.
2. Muestra algunos ejemplos de tipos de baile, como danza clásica, danza contemporánea, baile tradicional, rock and roll, música disco, etc.
3. Organiza a tus alumnos en un espacio donde se puedan mover para realizar los siguientes juegos, elige los juegos que consideras adecuados para su nivel:

El experimento de la película de BrainPOP

1. Revisa el experimento de la película de BrainPOP Danza y realiza la actividad.

El juego de la Regla

1. Escoge a un alumno y dale una regla (o cualquier otro objeto). Pon una canción y pídeles que bailen.
2. El alumno que tenga la regla tendrá que pasarla a otro compañero y así sucesivamente.
3. Cuando pare la música, pierde el alumno que tenga la regla.

Encuentra a tu pareja

1. Apunta un estilo de baile en dos tarjetas.
2. Reparte estas tarjetas entre tus alumnos.
3. Pídeles que bailen según el estilo de música que les tocó.
4. Los alumnos deben identificar a “su pareja” por su baile.
5. Pierde la pareja que se encontró al último.

Uno, dos, tres, danza

1. Acomoda a tus alumnos en varias filas y asígnales un número como fila uno, fila dos, fila tres, etc.
2. Pon música.
3. Para iniciar la actividad di la frase: ¡Uno, dos, tres, danza la fila (y el número de la fila)!
4. Para finalizar la actividad vuelve a decir la frase pero indicando que ya no va a danzar la fila.
5. Para hacer este juego más interesante puedes adicionar más actividades a la frase como por ejemplo: ¡Uno, dos, tres, danza la fila dos, moviendo la mano derecha!


El juego de las sillas

1. Pon una silla menos al número de alumnos que tienes en el salón.
2. Pon música y haz que los alumnos bailen alrededor de la silla.
3. Cuando pare la música los alumnos se deben de sentar en la silla.
4. Pierde el alumno que no se sentó.
5. Haz esto sucesivamente hasta que sólo quede un alumno.

Saltando al ritmo de la música
Si tus alumnos son de preescolar, estos juegos quizás les resulten un poco complicados. Este juego es más sencillo.

1. Organiza a tus alumnos en un círculo y pídeles que se alineen.
2. Deja un espacio entre cada niño para evitar choques o golpes accidentales.
Pídeles que salten siguiendo el ritmo de la música.
3. Marca el ritmo con aplausos para que los niños lo puedan seguir más fácilmente.
4. Después de esta actividad pregunta a la clase para generar la discusión y la reflexión ¿Qué es la danza? ¿Cómo puedo expresar mis sentimientos y emociones a través de mi cuerpo? ¿En qué me ayudaron estos juegos?