Grados:6 a 8

En este plan de lección los alumnos aprenderán sobre el caso histórico de Brown contra el Consejo de Educación que llegó a la Corte Suprema de Estados Unidos, y harán una comparación con los fallos en el caso de Plessy contra Ferguson.

Objetivos:

  1. Explorar el caso histórico de Brown contra el Consejo de Educación de Topeka.
  2. Hacer un resumen del caso de Plessy contra Ferguson.

Materiales:

  • Proyector y computadora con Internet para tener acceso a BrainPOP Español
  • Fotocopias del Organizador Gráfico para toda la clase. En caso de tener cuentas individuales, asignarlo a los alumnos.

Vocabulario:

segregar, racismo, público, ratificar, Corte Suprema, separados pero iguales, integración, demanda, hito, derechos civiles

Procedimiento:

  1. Para calcular lo que ya saben los alumnos, proyecta o asigna la Hoja de Trabajo a toda la clase para que vean y hablen sobre las 5 preguntas en las que se deben de llenar los espacios vacíos.
  2. Muestra los términos del Vocabulario.
  3. Proyecta le película sobre Brown contra el Consejo de Educación . Revisa después la Hoja de Trabajo y/o el Vocabulario si es necesario.
  4. Divide a la clase en pequeños grupos de 4 a 6 alumnos. Pídele a la mitad de los miembros de cada grupo que tomen la posición de Brown en el caso de Brown contra el Consejo de Educación de Topeka, y a la otra mitad del grupo que tome la posición de Plessy en el caso de Plessy contra Ferguson. Los alumnos podrán usar las Lecturas Relacionadas para ayudar a preparar sus argumentos.
  5. Después de que los alumnos hayan trabajado juntos para preparar sus argumentos, que los compartan con los miembros de su grupo.
  6. Anima a los alumnos a que hablen sobre su relación con ambos casos. ¿Cómo el caso de Plessy contra Ferguson preparó el camino para el caso de Brown contra el Consejo de Educación? ¿En qué se parecen los casos? ¿En qué se diferencian?