Suma y resta de números enteros

Presentado por: Equipo de contenido BrainPOP

Grados:1 a 6

Este plan de lección, se puede utilizar en educación básica. Los alumnos utilizarán los recursos de BrainPOP para poner en práctica la resolución de sumas de números enteros.

Objetivos:

Identificar y utilizar métodos y estrategias para resolver sumas de números enteros.
Practicar cálculos y resoluciones de sumas de números enteros.
Aplicar el contenido matemático referente a la suma de números enteros por medio de la creación de fichas.
Valorar el trabajo realizado.

Materiales:

Computadoras con acceso a Internet y a BrainPOP.
Software para manejar imágenes o presentaciones.
Papel, colores, lápiz, plumones, tijeras, etc.
Copia de la ficha que puedes obtener en formato .pdf dando clic en la siguiente imagen:

Vocabulario:

Número natural, número entero positivo, número entero negativo, valor absoluto, recta numérica, inverso aditivo.

Preparación:

Realiza este plan de lección una vez que se presentó el tema de números naturales en clase. Revisa la película de BrainPOP Suma y resta de enteros antes de dar inicio a este plan de lección. Para realizar las fichas, puedes utilizar los materiales tradicionales como papel, colores, plumones, etc.; o puedes realizar tus fichas en software para manejar imágenes o presentaciones. Considera mostrar el trabajo realizado en el pizarrón mural de la clase o en el blog de la clase.

Procedimiento:

Como introducción para esta actividad muestra la película del BrainPOP Suma y resta de enteros.
Una forma de ejercitar la suma es realizar fichas con imágenes. Las fichas ayudan a que los alumnos asocien la cantidad de un grupo de imágenes y abstracciones a su representación numérica. Utiliza la ficha que se encuentra al final del plan de lección y pide a tus alumnos que la resuelvan. Esta ficha incluye números enteros negativos, números enteros positivo e imágenes. Utiliza las reglas que se muestran en la película.
Al finalizar revisa las fichas y pregunta a tus alumnos ¿Cómo supieron el resultado? ¿Cómo realizaron la operación? Toma nota de las respuestas y haz énfasis a que un número es una abstracción que representa una cantidad. Por ejemplo si la ficha tiene 4 dibujos de Moby, estos dibujos representan el número 4 y si al número lo antecede un signo negativo, este es un número entero negativo. Haz un símil entre la imagen y el signo para que los alumnos se familiaricen con las representaciones en matemáticas.
Como siguiente actividad, divide a tus alumnos en equipos y haz que realicen sus propias fichas utilizando imágenes, números enteros negativos y números enteros positivos.
Pide que no resuelvan estas fichas, pero que apunten el resultado de sus operaciones aparte. Revisa las fichas y los resultados para cerciorarte de que sean correctos.
Después, haz que los alumnos cambien sus fichas con las de otro equipo y las resuelvan.
Evalúa el trabajo realizado por los alumnos.

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