Geografía y mapas del mundo

Presentado por: Cesar Luna Salazar, equipo de contenido BrainPOP

Grados:Todos los grados

Este plan de lección está diseñado para educación básica y media. Tiene como objetivo reconocer estados, países y continentes del mundo; y las diferencias sociales, naturales y económicas que existen.

Objetivos:

Ayudar a reconocer estados, países y continentes del mundo; y las diferencias sociales, naturales y económicas que existen entre estos.
Reconocer y comprender algunos conceptos que son útiles para el estudio de la geografía
Impulsar y valorar el uso de los mapas.
Apoyar el desarrollo de la comunicación entre los alumnos y el respeto por las diferencias culturales.

Materiales:

Fotocopias de mapas de la localidad, región o país (elije el que mejor se adapte a tus alumnos).
Fotocopias, globo terráqueo, proyector o pizarrón interactivo para mostrar mapas del mundo.
Conexión a Internet para ver videos de BrainPOP.

Vocabulario:

mapa, continente, geografía.

Preparación:

Para el día de la actividad, pide con anticipación a tus alumnos que traigan una fotografía o el nombre de algún lugar que hayan visitado.

De acuerdo con el conocimiento que tengas de tus alumnos elije un mapa que contenga algunos de los lugares que ellos hayan visitado y fotocopia uno para cada alumno (puedes fotocopiar diversos mapas y que ellos mismos elijan).

Recolecta imágenes de mapas en dónde sean claras las formas de los continentes.

Navega en Internet o busca en libros alguna imagen o texto que pertenezca a un niño que tenga más o menos la edad de tus alumnos, pero que viva en alguna otra parte del mundo. (Puedes buscar en Flickr o en Google; y escribir en el espacio de búsqueda algo así como 'niño Japón')

Procedimiento:

Muestra los videos 'Continentes del mundo' y 'Estimando'. Introduce a tus alumnos a la geografía haciéndoles algunas preguntas como: ¿qué te gustaría saber de los lugares que aparecen en el mapa?; ¿Para qué sirve estudiar geografía? ¿Qué continentes pueden reconocer y cómo los reconocen?
Muestra a tus alumnos la imagen o el texto del niño u adolescente que vive en otra parte del mundo y pregúntales: ¿de dónde creen que es este niño? ¿Por qué lo creen? ¿En qué aspectos creen que se parecen a este niño y en cuáles no? ¿Cómo se imaginan que es la vida de este niño?, etc.
Pide a tus alumnos que platiquen al resto del grupo acerca de su experiencia en el transcurso de algún viaje que hayan realizado (a aquellos que trajeron una fotografía pídeles que la muestren): ¿les pareció lejos? ¿Qué costumbres vieron que no conocían? ¿En qué medio de transporte viajaron, les pareció lento?
Reparte los mapas y pide a tus alumnos que marquen la trayectoria y el destino de algún sitio que hayan visitado. Introduce algunos conceptos útiles como 'escala'; y pide que calculen la distancia desde aquel destino al que fueron hasta la localidad en la que se encuentra la escuela. Al final pueden compartir y comparar sus resultados, ¿acaso el que recorrió más distancia en sus vacaciones fue aquel que llegó más lejos?

Los mapas nos permiten ubicarnos en el espacio; en dónde estamos en relación al resto del mundo y del universo. Los mapas son sólo una pequeña parte de todo lo que se estudia en geografía, ¿qué es el estudio de la geografía?

Actividades Extras:

Puedes pedir a tus alumnos que hagan un mapa, lo más preciso posible (incluyendo distancias), en el que muestren cómo llegar desde la escuela hasta sus casas. Pueden intercambiarlo con sus compañeros para que entre ellos evalúen la claridad y compartan sugerencias.

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