Presentado por: Equipo BrainPOP.

Grados:1 a 6

En este plan de lección se puede utilizar en preescolar o educación básica, los padres y educadores encontrarán ideas para enseñar acerca de la temperatura, los grados Fahrenheit y Celsius. Estás actividades están diseñadas para complementar la película de BrainPOP Temperatura y su material adicional como cuestionario, lecturas relacionadas, actividades, experimento y paseo por el tiempo.

Objetivos:

  1. Ilustrar el concepto de temperatura por medio de actividades.
  2. Usar el termómetro para registrar diferentes temperaturas.
  3. Analizar las temperaturas registradas y los fenómenos asociados a la temperatura.
  4. Discutir el trabajo realizado.

Materiales:

  • Computadoras o tabletas con acceso a Internet y BrainPOP.
  • Para la actividad “Estudio del clima”: Cuaderno de notas y lápiz.
  • Para la actividad “Desafío de la temperatura”: Termómetros, tetera para calentar agua, tazas y hielo.
  • Para la actividad “El lugar más caliente de la Tierra”: Computadora y acceso a Internet.
  • Para la actividad “Mañana, tarde y noche”: Termómetro, papel o lápiz.

Vocabulario:

Termómetro, caliente, frío, temperatura.

Preparación:

Revisa la película de BrainPOP temperatura, así como el cuestionario, actividades, experimento, paseo por el tiempo y lecturas relacionadas. Decide que contenido es el adecuado para los niños.

A manera de introducción muestra la película de BrainPOP y pausa donde consideres necesario. También asegúrate que los alumnos revisen las lecturas relacionadas, experimento, actividades, paseo por el tiempo y cuestionario.

Actividades para el salón de clase acerca de la Temperatura.

Estudio del clima

1. Haz que la clase realice un estudio del clima durante todo el año escolar. Puedes hacer grupos de alumnos que midan la temperatura cada día a la misma hora y registren otras observaciones como las condiciones meteorológicas o la cantidad de precipitación.
2. Lleva un registro en un cuaderno de notas o en un registro oficial para hacer observaciones meteorológicas.
3. Al final del año, se puede crear un gráfico lineal para mapear la temperatura diaria todos los días y para ver cómo ha cambiado la temperatura a lo largo de las estaciones. Puedes colaborar con otra ciudad, estado o país y compartir los resultados del estudio para realizar una comparación.

Desafío de la temperatura

1. Divide a los estudiantes en pequeños grupos y entrega a cada grupo un termómetro y una taza de agua tibia. Haz que los niños midan la temperatura del agua.
2. Desafíelos para obtener el agua a temperatura ambiente, alrededor de 21 °C o 70 °F. Para ello, añadan agua fría, un cubo de hielo, o incluso soplar aire en el agua para que se enfríe. ¿Si enfrían el agua?, ¿cómo van a lograr que se caliente? Mida el tiempo que tardan los alumnos en completar este experimento.
3. Seleccione otra temperatura y haz que toda la clase repita el experimento de nuevo.

Actividades en casa para enseñar acerca de la temperatura

El lugar más caliente en la Tierra

1. ¿Dónde está el lugar más caliente de la Tierra? ¿Cuál es la temperatura más alta registrada en cada uno de los continentes? Junto con el niño realice una investigación en Internet o en la biblioteca para encontrar la respuesta.
2. Después, busque la temperatura más alta registrada en su comunidad. Compare las dos temperaturas.
3. ¿El niño desea visitar el lugar más caliente de la Tierra? ¿Por qué si, por qué no? ¿Qué llevarían con ellos?
4. Investigue junto con el niño los seres vivos que sobreviven ahí. ¿Qué adaptaciones especiales tienen los animales y las plantas que los ayudan a resistir y prosperar en el calor? ¿Qué puede hacer el ser humano para adaptarse?

Mañana, tarde y noche

1. ¿Cómo cambia la temperatura durante el día? Registre la temperatura a lo largo de diferentes momentos del día.
2. Junto con el niño puede tomar la temperatura exterior alrededor de cada dos o tres horas. Después, cree un gráfico para ver cómo cambia la temperatura. ¿Cuál fue la diferencia en la temperatura de la parte más fresca del día a la más caliente? ¿Cuándo era más caliente, al medio día o a las ocho de la mañana? ¿Cómo la temperatura influye en lo que su hijo quiere usar?
3. Anime al niño a deducir por qué hay cambios de temperatura durante el día y cómo la posición del Sol afecta la temperatura. Experimente registrando la temperatura exterior, tanto a la luz del sol como a la sombra.