DIRECCIÓN GENERAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL

DEPARTAEMNTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

JEFATURA DE SECTOR No. 5

SUPERVISION ESCOLAR No. 14

TELESECUNDARIA “TLACAELEL” CLAVE:17DTV0083V

PROYECTO DE ACOMPAÑAMIENTO ACADÉMICO DESDE EL AULA DE MEDIOS EN LA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA DE LA TELESECUNDARIA

CICLO ESCOLAR 2011 - 2012

PRESENTACIÓN

Uno de los componentes fundamentales en el Acompañamiento Académico en Telesecundaria, es el apoyo que contribuya al desarrollo docente, mismo que fortalezca las habilidades y competencias en los alumnos. Para ello, en comunión con la Directora de la Telesecundaria, se han diseñado distintas opciones formativas orientadas a que los docentes remonten los propósitos exclusivamente disciplinares para apoyar de manera integral la formación de los estudiantes.

Educar con un enfoque en competencias significa crear experiencias de aprendizaje para que los estudiantes desarrollen habilidades que les permitan movilizar de forma integral recursos indispensables para realizar satisfactoriamente las actividades demandadas.

Con un Proyecto de Acompañamiento Académico desde el aula de medios en la renovación de la telesecundaria, bien sustentado, el docente podrá desarrollar su práctica a partir de ciertas preocupaciones y principios, que le son planteadas desde su propia labor docente.

Explicitar su propuesta de trabajo constituye una manera de develar el pensamiento, conocimientos y lógica implícitos en la labor docente. Como parte de este proceso se identificaron y sistematizaron los saberes del maestro en relación con su práctica, de manera que se reconociera su discurso y acción.

La escuela Telesecundaria “TLACAELEL” se fundó el 2 de octubre de 1989.

Actualmente la plantilla la integran SILVIA AGUIRRE CARRILLO, comisionado a la Dirección y al Aula de Medios y los profesores: MARIA DEL PILAR NAVA MUÑOZ docente de 1º grado, ERWIN FELIPE DOMINGUEZ ROMAN docente de 2º grado y ISRAEL BENITEZ GONZALEZ docente del 3º grado, contamos con una matrícula de 62 alumnos distribuidos en: 26 de 1º, 19 de 2º, y 17 de 3º, la escuela actualmente tiene edificio propio con tres aulas, 1 aula de medios y una dirección, la biblioteca escolar se encuentra distribuida en el aula de medios y laboratorio.

Se cuenta el equipo de USAER 28 que atiende 4 alumnos con necesidades diferentes.

La escuela cuenta con la siguiente infraestructura 3 sanitarios de mujeres y 5 para los hombres en condiciones regulares; una plaza cívica que a la vez es utilizada como cancha de básquetbol (no posee las medidas reglamentarias) y el terreno de la escuela tiene una extensión de 5000 m2, está cercado pate por barda y la otra parte con malla ciclónica.

La escuela se localiza sobre la carretera federal México – Cuernavaca, en el Fracc. Rincón del Bosque, calle Amapola Esq. Lilas s/n, teléfono 3810700 del municipio de Huitzilac, Morelos. Se encuentra rodeada de un tranquilo bosque, los alumnos tienen que permanecer juntos cuando llegan o salen del plantel para su propia seguridad. Por esta circunstancia algunos padres de familia prefieren que sus hijos cursen la secundaria en comunidades vecinas, reduciendo considerablemente nuestra matrícula.

JUSTIFICACIÓN

El proyecto de acompañamiento académico desde el Aula de Medios en la renovación pedagógica de la Telesecundaria, fue diseñado con la intención de que sus destinatarios principalmente profesores de la Telesecundaria “TLACAELEL”, adquieran los elementos teóricos y a apropiarse de los fundamentos de la renovación pedagógica de esta modalidad educativa necesarios para apoyar de manera determinante a sus alumnos.

El proyecto, pretende dar respuesta a ésta y otras necesidades formativas vinculadas a la adquisición de conocimientos y al desarrollo de las aptitudes y actitudes que deben poseer los profesores para contribuir al logro de los propósitos educativos de la secundaria y realizar adecuadamente las tareas docentes y acompañamiento diferenciado de sus alumnos.

Es necesario señalar que la gente de la comunidad en general es de clase media baja y baja, el 40% de los alumnos viven en familias disfuncionales, el 30% de éstos con un familiar distinto a sus padres, lo que obviamente se ve reflejado en el rendimiento escolar así como en su nivel cultural. Sin embargo los jóvenes son tranquilos, a la hora del receso se les puede ver divirtiéndose, platicando, comiendo; en fin distrayéndose de las actividades académicas.

Por tanto, el desarrollo del proyecto de acompañamiento académico desde el Aula de Medios en la renovación pedagógica de la Telesecundaria, tiene la firme pretensión por permitir fortalecer los impactos de los programas y tener criterios para determinar objetivamente un proceso de acompañamiento académico, asignar estratégicamente los recursos, así como tomar las decisiones que reorienten la acción pedagógica y el mejoramiento de la calidad educativa.

DIAGNÓSTICO

En este apartado se agrupan las problemáticas más significativas detectadas respecto al manejo de los propósitos educativos, enfoques, metodologías y contenidos, los nuevos materiales y el sentido pedagógico que se espera que el maestro imprima en cada asignatura en el trabajo con los alumnos. Por lo que de manera general se plantea lo siguiente:

  • Falta comprensión de los propósitos educativos del Plan de Estudios 2006, los correspondientes a cada asignatura, así como de los enfoques y las metodologías plasmadas en los nuevos materiales de Telesecundaria.

  • No se utilizan adecuadamente los recursos didácticos articulados a través de las secuencias de aprendizaje de los nuevos materiales.

  • La interacción y la organización en el aula no se ha modificado, el maestro continúa siendo el protagonista de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

  • No se concede el tiempo necesario para que los alumnos reflexionen sobre las preguntas o problemas planteados, (“acercarse a lo que no sabe y expresar lo que sabe”); se percibe una urgencia por terminar los ejercicios del libro en un tiempo determinado, lo que no favorece la comprensión y la apropiación de los contenidos por parte de los alumnos.

PLAN DE TRABAJO

PROPÓSITO:

Brindar asesoría, apoyo y acompañamiento a los docentes a fin de que adquieran las herramientas teóricas, prácticas y metodológicas básicas para la resolución de problemas y retos en el aula, producto del trabajo con los nuevos materiales educativos en Telesecundaria, mediante una intervención adecuada, organizada y planeada, utilizando recursos informáticos, visuales, audios, bibliográficos y didácticos, acorde a las necesidades y demandas con el firme propósito de fortalecer el trabajo académico en los grupos.

META:

Contribuir conjuntamente con los docentes frente a grupo a elevar la calidad y aprovechamiento académico de los estudiantes de la telesecundaria “TLACAELEL”, mediante el fortalecimiento de aquellos contenidos, aspectos y factores que respondan a las necesidades básicas de aprendizaje y de enseñanza, recurriendo al uso de los recursos que nos ofrece la escuela y en particular el aula de medios.

ESTRATEGIAS

  1. Diseñar y desarrollar actividades en fortalecimiento a la promoción de la calidad educativa.

  1. Brindar asesoría específica y diferenciada a cada uno de los grupos de la escuela.

  1. Atender necesidades de superación y actualización que fortalezcan el desempeño docente.

  1. Diseñar cursos y materiales de apoyo a la docencia.

  1. Diseñar programas de investigación diagnóstica que permita valorar los procesos académicos de la escuela.

  1. Analizar constante y permanentemente los resultados de evaluación y proponer estrategias de atención.

  1. Asesorar permanentemente al personal docente.

  1. Establecer un compromiso de capacitación y actualización permanente.

  1. Establezcan relaciones de apoyo profesional mediante trabajo colegiado, identifiquen sus fortalezas y debilidades, diseñen las estrategias pertinentes y viables para superar los problemas identificados en: la enseñanza, la organización escolar y la relación con las familias de los estudiantes.

  1. Diseñar actividades que permitan la orientación respecto a la vinculación de los enfoques y propósitos de las diferentes asignaturas, en particular con español, matemáticas y ciencias.

  1. Seguimiento y evaluación de las acciones realizadas en las escuelas para dar cumplimiento al trayecto formativo.

  1. Dar seguimiento a la correcta aplicación de los Programas del Plan de Estudio 2006.

  1. Diseñar y realizar actividades pedagógicas, organizativas, administrativas y comunitarias que coadyuven en la orientación del trabajo directivo, docentes, personal de apoyo y alumnos.

  1. Atender las necesidades de atención en el uso y manejo de las computadoras de los docentes y alumnos, fortaleciendo los conocimientos en el manejo de programas como Word, Excel, Power Point, Movie Maker, entre otros.

  1. Promover la atención a padres de familia en talleres de capacitación en el uso y manejo de equipos de cómputo.

INSTITUTO DE LA EDUCACION BASICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

ZONA ESCOLAR No. 14

TELESECUNDARIA “TLACAELEL” 17DTV0083V

PLAN ANUAL DE TRABAJO

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA CURRICULAR

OBJETIVO ESPECÍFICO: Incrementar los índices de aprovechamiento en las diferentes asignaturas, mediante el mejoramiento de la formación y desempeño docente.

Estrategia: Trabajo colaborativo y mejoramiento de la formación docente.

META

ACTIVIDADES

PERIODO DE

REALIZACIÓN

PARTICIPANTES

Y RESPONSABLES

RECURSOS Y/O

COSTO DE LA ACCIÓN

Incrementar el aprovechamiento escolar.

Analizar los resultados de las evaluaciones de diagnóstico obtenidas por los alumnos en las asignaturas.

Septiembre 2011

RAM y personal docente

Evaluaciones de diagnóstico

Desarrollar una propuesta para efectuar el seguimiento, evaluación y acompañamiento de los Planes estratégicos de transformación escolar para atender los procesos de formación permanente del personal de las escuelas.

Permanente

RAM y Personal docente

Resultados obtenidos con la opresión de los diferentes programas

Elaborar un cronograma de las reuniones de Consejo técnico de escuela y de zona.

Agosto 2011

RAM y Secretario del Consejo Técnico

Agenda operativa de telesecundaria

Fortalecer la función técnico-pedagógica del consejo técnico escolar mediante la impartición de talleres y la atención de los problemas educativos de los alumnos.

Mensualmente

RAM y Secretario del Consejo Técnico

Plan de trabajo anual de la escuela.

Diseñar los instrumentos de evaluación.

Septiembre 2011

RAM y Personal docente

Instrumentos de evaluación

Identificar las fortalezas y debilidades de capacitación de los docentes mediante la observación y la aplicación de encuestas.

Septiembre, Enero, junio

RAM

Diagnóstico y seguimiento

Seleccionar bibliografía atractiva para los alumnos.

Elaborar fichas de trabajo.

Mensualmente

RAM

Propuesta

INSTITUTO DE LA EDUCACION BASICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

ZONA ESCOLAR No. 14

TELESECUNDARIA “TLACAELEL” 17DTV0083V

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA

OBJETIVO ESPECÍFICO: Mejorar la organización de la Telesecundaria y de los grupos escolares mediante el diseño de redes de aprendizaje docente, del trabajo colegiado y del fortalecimiento del Consejo técnico escolar.

ESTRATEGIA: Trabajo colaborativo y mejoramiento de la formación docente.

META

ACTIVIDADES

PERIODO DE

REALIZACIÓN

PARTICIPANTES

Y RESPONSABLES

RECURSOS Y/O

COSTO DE LA ACCIÓN

Incrementar el funcionamiento del consejo técnico-escolar como medio para atender la gestión escolar.

Elaborar un diagnóstico de la escuela.

Octubre 2011

Directora

Indicadores

Elaborar un cronograma de las reuniones de Consejo técnico de escuela.

Septiembre 2011

Directora

Cronograma

Elaborar el orden del día de cada una de las sesiones.

Elaborar las actas en cada reunión.

Investigar sobre el funcionamiento del Consejo técnico escolar.

Establecer metas sobre el propio desempeño en las reuniones de Consejo Técnico escolar.

Mensualmente

Directora

Libreta de actas

Organizar en reunión de consejo técnico escolar, el desarrollo de las visitas de asesoría y acompañamiento a las escuelas.

Septiembre 2011

Directora

Calendarización

Realizar visitas de supervisión, asesoría y acompañamiento a los colectivos docentes.

Promover los intercambios académicos en los Consejos técnicos de Zona y de escuela.

Mensual-Permanente

Directora

INSTITUTO DE LA EDUCACION BASICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

ZONA ESCOLAR No. 14

TELESECUNDARIA “TLACAELEL” 17DTV0083V

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA

OBJETIVO ESPECÍFICO: Incrementar la eficiencia y eficacia de los recursos humanos y materiales, así como el uso del tiempo para mejorar los procesos que se viven en los centros escolares y elevar el impacto en el aprendizaje de los alumnos.

Estrategia: Trabajo colaborativo y mejoramiento de la formación y participación docente.

META

ACTIVIDADES

PERIODO DE

REALIZACIÓN

PARTICIPANTES

Y RESPONSABLES

RECURSOS Y/O

COSTO DE LA ACCIÓN

Promover la realización de un inventario de los materiales didácticos y espacios educativos existentes en la escuela y promover su uso.

Elaborar un registro sobre la existencia de materiales. Difundirlos.

Hacer una propuesta para optimizar el uso de los espacios educativos y materiales didácticos.

Elaborar un registro de seguimiento y evaluación

Agosto 2011

Director y responsable del Aula de Medios

Propuesta

Diseñar una estrategia para difundir y asegurar la adopción de la propuesta metodológica de la Reforma para secundaria.

Durante las reuniones de Consejo técnico de escuela atender las dificultades que se presenten para adoptar la reforma educativa en lo que se refiere a tiempos y recursos humanos y materiales.

Agosto 2011 y mensualmente

Profra. Araceli y Hedilberto R

Observaciones en el aula

INSTITUTO DE LA EDUCACION BASICA DEL ESTADO DE MORELOS

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA Y NORMAL

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

ZONA ESCOLAR No. 14

TELESECUNDARIA “TLACAELEL” 17DTV0083V

PROGRAMA ANUAL DE TRABAJO

DIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

OBJETIVO ESPECÍFICO: Fortalecer las relaciones y vinculación con la comunidad y la escuela, potenciando el apoyo académico desde el hogar.

ESTRATEGIA: Trabajo colaborativo y mejoramiento de la formación y participación de padres de familia.

META

ACTIVIDADES

PERIODO DE

REALIZACIÓN

PARTICIPANTES

Y RESPONSABLES

RECURSOS Y/O

COSTO DE LA ACCIÓN

Promover la participación del 65% de padres de familia, en apoyo de los procesos académicos desde el hogar.

Realizar un diagnóstico de los cursos que requieren.

Realizar las invitaciones.

Programar las fechas.

Bimestralmente

Personal docente y directivo

Indicadores

PRESIDENTE HONORARIO                                   RESPONSABLE DEL AULA DE MEDIO

Vistas: 2640

Comentario

¡Tienes que ser miembro de BrainPOP Maestros para agregar comentarios!

Únete a BrainPOP Maestros

Comentario de Rafael yanes mejia el junio 9, 2012 a las 7:14pm

Continuo con el trabajo

 

 

 



Publicaciones de blog

hola!!

Publicado por yoselin tah el agosto 24, 2014 a las 6:28pm

Cronograma de trabajo 2014 GRUPO ECO.

Publicado por Oscar Andres Barreto Cruz el agosto 15, 2014 a las 4:25pm

Especiales del mes de agosto del 2014

Publicado por BrainPOP el agosto 4, 2014 a las 8:00am

Unidos mejoraríamos el mundo.

Publicado por Ma. Elena Avilés Martínez el julio 30, 2014 a las 1:54pm

ReciclArte II: el mundo vuelve a ser

Publicado por Campo Elias Vergara Pretelt el julio 22, 2014 a las 3:49pm

Calendario Escolar para el ciclo 2014-2015 México

Publicado por BrainPOP el julio 22, 2014 a las 9:17am

Miembros

Insignia

Cargando…

© 2014   Creada por BrainPOP.

Insignias  |  Informar un problema  |  Términos de servicio