Bueno desde que cree mi blog de ciencias naturales y artísticas,  ha mejorado la disposición, el ánimo y ambiente de mis estudiantes, pues antes eran pasivos y poco investigativos.

Esta herramienta didáctica me sirvió para poner a la clase en el tema de manera grupal y participativa pues todos entramos al blog y nos ubicamos en el tema  pero en diferentes sub temas;  es decir que cada grupo de estudiantes explora un subtema distinto para luego entrar en la discusión o a controvertir todo el tema por grupos. Por ejemplo en grado 7º. Entramos con el tema de Tejidos, todos abrimos el blog y nos ubicamos en tejidos pero a cada grupo  se le asigna una parte diferente de tejidos, la cual deben  estudiar y luego pasar a la discusión y finalmente a la comprobación.

Es importante mencionar que esta herramienta didáctica mejora sustancialmente el aprendizaje pues con ella podemos interactuar todos, desde los estudiantes hasta sus familias y de esta forma involucrar y hacer participes a los padres o acudientes del  acompañamiento y colaboración en el proceso educativos de sus hijos. Además se aprende y practica las Tics 

Finalmente en mi opinión los docentes debemos perder el miedo a la innovación en las clases y explorar herramientas tecnológicas que son con las que  los estudiantes  se siente mejor .

DORIS CARBONERO BARRIOS

LICENCIADA EN BIOLOGIA Y QUIMICA

DOCENTE

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO COREGIMIENTO DE SAN ANTONIO –JAMUNDI –VALLE DEL CAUCA