La evaluación en mi clase Para planificar adecuadamente una evaluación continua en una clase centrada en el estudiante, complete esta breve autoevaluación formativa. Esta lo ayudará a identificar sus…

La evaluación en mi clase

Para planificar adecuadamente una evaluación continua en una clase centrada en el estudiante, complete esta breve autoevaluación formativa. Esta lo ayudará a identificar sus fortalezas, así como los aspectos que podría mejorar mientras desarrolla su plan de unidad. Marque su respuesta en la casilla según corresponda:

1. Utilizo evaluaciones formativas antes de una unidad para planificar mis prácticas pedagógicas o mis intervenciones pedagógicas (por ejemplo: para identificar el conocimiento previo de mis estudiantes y para saber cómo proceder durante la unidad).

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2. Doy a conocer a mis estudiantes las expectativas del curso, las metas del aprendizaje y los criterios de calificación antes de iniciar el proyecto.

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3. Mis estudiantes emplean un plan de proyecto para monitorear su propio aprendizaje y su trabajo con miras a un aprendizaje autónomo.

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4. Mis estudiantes crean matrices de valoración para utilizarlas a lo largo del proyecto.

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5. Utilizo sistemáticamente notas anecdóticas y listas de cotejo durante la observación de clases con el fin de monitorear el comportamiento individual y en grupo.

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6. Me reúno con los estudiantes para proveer retroalimentación, ofrecer sugerencias, suministrar información adicional y responder a preguntas.

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7. Mis estudiantes se evalúan a ellos mismos.

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8. Mis estudiantes participan en la revisión de los trabajos de sus compañeros.

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9. Proveo pautas para la reflexión, de modo que a lo largo del proyecto los estudiantes puedan pensar en torno al modo en que están aprendiendo.

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10. Utilizo la información de las evaluaciones sumativas para planificar prácticas pedagógicas futuras.

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11. Estoy satisfecho con el modo en que evalúo en el trabajo de mis estudiantes las habilidades del siglo XXI y las de pensamiento de orden superior.

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Comentario

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Comentario de Alberto Antonio Mejía Montoya el octubre 1, 2012 a las 7:17pm: Aunque utilizo la plataforma edmodo para hacer chateo dirigido, en donde un estudiante pregunta y el otro responde sobre determinado tema y lo tomo como forma de evaluación, veo que el aspecto pedagógico se ha venido deformando a través de los años y se ha perdido la capacidad de asombro en la gran mayoría de los estudiantes. Hay que recuperarla para volver a sentir amor por el aprendizaje. De todas formas es muy valiosa su publicación.

Gracias

@2M

Comentario de EDITH TAPIERO BERMUDEZ el octubre 1, 2012 a las 4:58pm: Todo lo aquí menciona es hermoso cuando uno tiene grupos pequeños pero cuando se trabaja con 35 en adelante siempre es difícil. Pero de todas maneras vale la pena intentarlo.

Comentario de Laura Peña Hernández el octubre 1, 2012 a las 11:19am: Muy interesante tu autoevaluación. No había considerado para mi clase el punto de la revisión del trabajo de sus compañeros. Lo aplicaré en mi próximas clases. ¡GRACIAS!

Comentario de HENRY CARRASCAL CARRASCAL el septiembre 28, 2012 a las 8:37pm: A PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN...

¿Calificamos? ¿Valoramos? ¿Evaluamos? ¿Son sinónimos? Si no lo son ¿Cuál es la jerarquía?

Comentario de JAIDER ALFONSO MORENO GARIZABAL el septiembre 28, 2012 a las 2:47pm: esta muy interesante esa forma de evaluar a nuestros estudiantes para sacar lo mejor de cada uno de ellos

Comentario de Jorge Eliecer Patiño Franco el septiembre 27, 2012 a las 11:20am: Muy interesante su forma de evaluación, respetuosamente le sugiero tener en cuenta las capacidades y potencialidades de cada joven, un reto diferente en la forma de evaluar del maestro del siglo XXI.

Debemos encontrar formas distintas de evaluar y enseñar 3700 experiencias existen en Colombia y 192 municipios innovan en Colombia.

Muchas instituciones se han apartado de los estándares curriculares establecidos por el MEN, por que no se tiene en cuenta las potencialidades que tiene el joven, lo que puede hacer antes del tema, lo que puede hacer después del tema y de que manera puede hacerlo.

La educación debe ser mas humana y menos administrativa, muchos formatos y poco perfeccionamiento escolar.

Comentario de HENRY CARRASCAL CARRASCAL el septiembre 19, 2012 a las 10:49pm: Con gusto lo hago, ya he trabajo con el servicio ofrecido en los portales que menciono y me han servido de mucho. Con gusto también te colaboro si lo necesitas.

Un abrazo.

Comentario de Doris Carbonero Barrios el septiembre 19, 2012 a las 6:41pm: Hola Henry que buena idea me has dado me voy a dar una vuelta por las paginas que me sugieres sera maravilloso tener datos concretos de esta escuesta

Un abrazo

Comentario de HENRY CARRASCAL CARRASCAL el septiembre 17, 2012 a las 3:09pm: Buena tarde Doris, interesante la autoevaluación que propones. Sin embargo, quiero sugerirte una alternativa en línea para que al ser respondida por quienes deseen, inmediatamente puedas tener un análisis estadístico de tales respuestas, lo cual te permitirá inferir algunas conclusiones adicionales.

La idea es que crees una cuenta en www.encuestafacil.com (también puede ser en www.e-encuesta), subas el cuestionario en dicho portal y coloques el enlace en tu Blog. Tan pronto sea respondida puedes mirar en resultados y tendrás al instante el análisis estadístico (media aritmética, varianza y demás) así como el análisis gráfico (exportable a Excel). Lo mejor de todo: ¡gratis!

Espero te sirva mi sugerencia.