Estimadas y estimados maestros desde mis experiencias de aula desde 1995, vi la necesidad de generar una estrategia de interacción en el aula desde la mirada de las SITUACIONES PROBLEMA, de modo que los estudiantes pudieran movilizar procesos de comunicación y de razonamiento desde conceptos y relaciones propias de las matemáticas escolares. Este trabajo poco a poco lo fui sistematizando, lo que me llevó a obtener el galardón de Maestro Ilustre 2007 por la Fundación Compartir. Este…