Comentario

Comentario de Rodolfo el mayo 20, 2013 a las 6:51pm

Saludos colegas me sumo al grupo esperando mejorar en cuanto al trabajo de la planeacion como una herramienta indispensable en nuestro trabajo educativo.

 

Comentario de Elizabeth Serna el mayo 11, 2013 a las 11:42am

Hola colegas. Me sumo a sumo al grupo al resultarme de grato interes la reseña inicial... Espero aprender y/o ayudar.

Comentario de Yolanda Garrido el abril 10, 2013 a las 6:29pm

Que interesante ayuda

Comentario de Doris Carbonero Barrios el febrero 17, 2013 a las 9:09am

uenos días a todos los colegas de esta hermosa profesión, bueno yo doy biología y quíimica en mi institución, la cual tiene un modelo educativo llamado 'Modelo social con enfásis en praxeología" Así es que este modelo se base en la praxis, por lo tanto tenemos site pasos o momentos para el diseño de nuestros planes de sesión o clase. estos momentos son los siguientes: 1 Diagnóstico
2. Generar un ambiente de confianza
3. Propósitos
4. Enseñanzas
5. Actividad de consulta..
6. Puesta en común
7. Evaluación
8. Bibliografía

Se planea por períodos, con  formato,  unificado por grados

Comentario de Alvaro M. Pupiales Igua el febrero 6, 2013 a las 5:34pm

Llegando al estudio!

Comentario de Carlos Arturo Peña Arrieta el noviembre 16, 2012 a las 10:40pm

Planear una clase, además de evitar la improvisación, conduce a espacios educativos de gran interés, dinamismo, innovación y sobre todo a una educación de calidad.

Comentario de Nelsy Susana Vega de Rivera el septiembre 28, 2012 a las 3:33pm

Hola a todos

Los saludo desde Colombia

Me uno a la disertación, en estos momentos nosotros como educadores debemos repensar la manera de enseñar.

Maestros arrogantes ya no existen.

Estamos construyendo la realidad, porque somos emociones que caminamos ya que todo se produce en la interacción con los demás y así trabajamos con senido y significado.

"El que tiene un por qué encuentra los comos, incluso supera los comos, es superior a los comos, definitivamente de cualquier manera el como no es la esencia."

Gracias saludos.

Comentario de HENRY CARRASCAL CARRASCAL el agosto 29, 2012 a las 4:54am

Totalmente de acuerdo Gustavo y la clave está en el trabajo colaborativo. Escenarios como éste resultan ideales para compartir experiencias, interrogantes, maneras de ser y de hacer, formas para dejarse llevar por la magia de la educación. Ese terreno sutil del autoritarismo vs. autoridad vale la pena analizarlo.

Comentario de Gustavo Gómez Reyes el agosto 28, 2012 a las 8:50pm

Henry, más allá de eso está el que los docentes se creen más que los chicos y hoy, en esta sociedad, nosotros si no nos preparamos, si no leemos, si no nos actualizamos, estaremos kilómetros de distancia de ellos. Claro está, que aparece lo que a muchos les gusta tener: EL PODER; ese que disfrutamos de una manera inverosímil, dejamos de ser autoridad para ser autoritarios, dejamos de ser creadores para ser los artistas del plagio, dejamos de ser humanos para ser transformes. Creo, si me lo permites, que si uno, dos, tres y unos cuantos más, pensamos la educación desde otra perspectiva, más particiaptiva, podremos lograr que los dicentes opten por ir a la escuela y volveremos a colocar el barco en curso.

Comentario de HENRY CARRASCAL CARRASCAL el agosto 28, 2012 a las 5:17pm

Gracias Gustavo y Oscar por sus apreciaciones. Es cierto, exigimos que nuestros estudiantes lean y nosotros no lo hacemos, exigimos que escriban y en nuestro haber de escritores no hay ni la dirección de nuestra casa, exigimos que argumenten y nos saca de quicio la diversidad. En síntesis, y con todo respeto, ¡exigimos a los demás lo que nunca hemos sido capaces de dar!

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